以前服務過國小生，雖然自己當時候菜菜的，無論面對系統或是比較困難家庭的家長與孩子都會感覺到挫折，不過我自己覺得做得最好的就是設置許願井信箱。
每次入班我都很積極地推廣這個掛在大廳角落的信箱，把它說的很神奇、很安全、絕對保密，讓孩子有個抒發的管道。
幾個月後，這些推廣奏效了，剛開始只有幾位孩子會寫信進來，不論是只是說說願望祈求實現，或者分享最近的困擾，但累積下來(好康道相報?)，有回頭客，也有許多新的名字。問題呢五花八門。
像是我好喜歡某個同學，但不知道該怎麼告白，或是不知道該怎麼跟對方更要好。
大隊接力很想贏，我是最後一棒好焦慮好擔心。
我很想參加學校成果發表會，可是家裡也有活動，兩邊都難以割捨，怎麼辦。
我跟某某某吵架了，好生氣好生氣
覺得老師處理事情很不公平。
媽媽沒看到我的進步與努力….
也有些是家裡面的事情
像是阿嬤過世了，我好想念她
爸爸又犯罪了再度入獄等等…
孩子的分享的都很真實，才國小的年紀，就有很多各式各樣的煩惱，但都得在一個安全的情境之下，才講得出來。
蒐集了上下學期，累積大概五十封。
每一封我視狀況給予相當篇幅的回應。
雖然身為學校老師，很難改變孩子家裡的事情，
但是也正是身為老師，能及時給出一份接住孩子感受與心情的力量，讓孩子在接觸人生難題的開頭有一些信心及力氣，說不定有些孩子靠的就是這份支持。老實說我也不知道誰是誰，可是許願井”會有人回應”的這個事實，會是讓小朋友口耳相傳的。
然後他們就會開始猜是誰，某位學生的信裡總是帶著難過及困惑情緒，但每次經過就會大聲問我老師是不是你回的(哈哈，秘密)，然後繼續寫信過來。是誰一點都不重要，但還會持續寫信就代表，他願意繼續分享他的心情，這是令他安心的。
紙本都沒有留下來，孩子的心情我依稀記得，但我留下每封回應的訊息。
隱去個資，整理訊息，我自己回應的方向大概會是不急著給建議，先接下目前孩子提供的資訊背後可能帶有的情緒，真的不知道就只能發問表達好奇，邊寫邊想，站在孩子年紀的立場或能聽懂的話，帶出我的經驗分享，所以也沒有正確答案。如果家長們碰到不知道該怎麼回應的類似故事，就當作一個參考吧！
當孩子說他有喜歡/欣賞/想靠近的對象，不知道該怎麼跟她互動。
有喜歡的人是件幸福的事情。如果只是說說話的話那並不困難，想想看，當你想要認識一個朋友時，你會怎麼樣跟他開口說話呢？你可以觀察看看她喜歡什麼、擅長什麼，有時候大家一起玩，或是幫忙她一些小忙，從她的反應更了解她喜好。觀察看看吧！如果你有任何疑問，歡迎你繼續來信我們可以一起討論喔!
